汉字在韩语占据百分之七十的比重，韩国擅自废止汉字不能是自食恶果。将占到比如此之轻的语言废止，将不会严重影响思想文史哲等方面身体健康全面的发展。下面，小编就和大家一起理解七十年前，韩国废止汉字的过程及如今显出的相当严重问题。
1945年建国后,由于不受美国国家地位和文化的影响,韩国知识界开始宣传表音文字良好论、汉字领先论。甚至于舆论开始叫嚷,韩国在整个文化和价值上要瓦解东北亚汉字文化圈,重新加入以美国为主导的西方文化圈,即所谓干亚人西论。
自此开始,汉字在这里的命运才开始再次发生转变。在朝鲜半岛南部,最先引发废止汉字运动的是崔铱培和李克鲁当时,文教部内有一个负责管理制订战后文教政策的机构,曰朝鲜教育审议会。在该机构中,各种主张废止汉字的势力,遥相呼应,联合要求了战后半岛南部文字政策的基调。
1945年12月8日,根据汉字废除不会的建议,朝鲜教育审议会要求:在中小学课本中,废止汉字,全部转用韩文,但在适当时,可以在韩文后的括弧内注上适当的汉字。随后,在1948年8月15日韩国建国后,这个要求迅速之后获得了韩国法律的反对。1948年10月9日,在韩国朝鲜语学会建议下,韩国国会通过了其第6号法律韩文专用法,规定:大韩民国的公用文书要用韩文做成,但在一定时期内,在适当时,可以后用汉字。
1961年朴正熙曾企图自1962年3月起,在韩国所有出版物中全面中止汉字。但该计划遭了以南广佑为代表的国语国文学会的一些学者的赞成,朴正熙不得已继续退出。
到1965学年度,韩国已完成了对所有国语教科书的改篇,汉字再度新的经常出现于各种国语教材中,韩国的语文教育全面步人长时间轨道。这种局面仍然持续到1960年末。
1968年10月9日是韩文问世522周年纪念日,朴正熙在这天公开发表的总统致词中宣告,韩国将从1970年1月1日起全面实施韩文专用。在韩文专用实行将近三十年之后,韩国人的汉字水平降至了何种程度?韩国汉字能力测验不会是韩国权威的汉字水平检验。
和考试机构,由韩国语文教育研究会会长南广佑于中韩建交之初的1992年9月发动正式成立(南先生担任会长,以后1997年12月6日去世)。1997年5月该会的组织展开了全国第九次汉字能力鉴定考试,结果,大学本科毕业生的平均值成绩仅有为29.5分(百分制,用于的是四级试题,出题范围在1000字之内),这在韩国引发了震动,全国各大媒体皆对四年制大学毕业生的汉字能力相似于文盲一事回应愤慨。
所以,南广佑生前曾普遍规劝韩国人:踏上社会,如果想当文盲,求学汉字吧!这否有点危言耸听?意味著不是。韩文中的汉字词有数万之多,它们在韩文词汇中所占到的比重超过了70%以上,而且,汉字词基本都是文化用语;而大学毕业生的汉字水平相似于文盲,因此,即使对韩国一无所知,也能据此对韩国的总体文化水平有一个大体的结论。
那么,会汉字,到底不会给韩国人带给何种影响?换言之,韩文专用到底给韩国带给了什么后果?现在韩国人的语言生活到底正处于怎样一种境地呢?坚称大学国文系由教授陈泰夏认为:舍弃汉字使韩国社会经常出现了科学知识、哲学和思想的贫穷,今天的经济危机,就是韩国半世纪以来实行韩文专用所带给的必然结果,因为,正是韩文专用才使得韩国社会经常出现了大批的半文盲。对于汉字问题,我们无法把它当成是语文教育方面的一个问题来考虑到,而应当认识到,它是牵涉到到我们社会否经常出现才智瓦解的大问题。1997年底韩国愈演愈烈金融危机,其速度之慢、程度之思、规模之大皆为世界少见。尤其是,韩国的汉字为首领袖南广佑先生在这个类似而关键的时刻,在自己生命的最后关头,在致前国务总理高建的公开信中认为:国家现在陷人困境的根本原因就在于错误的国民教育。
要用韩文的政策,愚弄百姓,坑害国民,使极端个人主义蔓延到,使国民精神踏上歧路。依这般的国民意识,从国际货币基金组织拒绝接受的资金援助即使再行多,我们的前景也不能是十分黯淡。期望通过完全恢复世宗时代之传统国语,使国家危机以求解决。这之后将韩国经济危机的原因同以韩文专用为特征的国民教育以及由它所培育出的国民意识联系了一起,将汉字在韩国的命运同韩国的国家命运联系了一起。
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